"Man kann in Kinder nichts hineinprügeln, aber vieles herausstreicheln."
Astrid Lindgren, schwedische Schriftstellerin(1907-2002)
Weiterführende Literatur
Agenda 21: Globales Aktionsprogramm für eine nachhaltige Entwicklung
Brämer, Dr. Rainer: Varianten der Naturentfremdung, Vortrag, Universität Marburg 2002
Brämer, Dr. Rainer: Natur obskur, oekom Verlag, München 2006
Breithecker, Dr. Dieter: Kinder brauchen Bewegung, Oneline Familienhandbuch
Bundesverband der Unfallkassen: Giftpflanzen - Beschauen, nicht kauen
Bundesverband der Unfallkassen: Naturnahe Spielräume
Cornell, Joseph: Mit Kindern die Natur erleben, Verlag an der Ruhr, Mühlheim/Ruhr 1999
de Haan, Prof. Dr. Gerhard: Bildung für nachhaltige Entwicklung, Unesco heute, 1/2006
Freinet, Elise: Erziehung ohne Zwang, Der Weg Célestin Freinets, Stuttgart 1981
Gembris, H.: Vortrag: Musische Bildung und Persönlichkeitsentwicklung
Häfner, Peter: Wie schulfähig macht der Waldkindergarten?, eine Studie, kiga heute, 4/2003
Hanns-Seidel-Stiftung e.V., Referat für Presse- und Öffentlichkeitsarbeit, Mit Kindern philosophieren, München 2004
Institut für Lehrerfort- und weiterbildung, Sozialpädagogische Abteilung: Kommunikationstraining mit Kindern - von der Stilleübung zum freien Sprechen
Kuhr, Rudolf: Wachstum an Menschlichkeit - Humanismus als Grundlage, Angelika Lenz Verlag
Landeszentrale für Umweltaufklärung Rheinland-Pfalz: Informationen und Fortbildungsveranstaltungen
Leinen, Prof. Dr., Felix: Ganzheitlichkeit im Mittelpunkt, in: Ökologie/Politik, Würzburg, Ausgabe 119, 2/2004
Michelsen, Gerd, und Siebert, Horst: Ökologie lernen - Anleitung zu einem veränderten Umgang mit der Natur, Fischer Taschenbuch Verlag, Frankfurt 1985
Ministerium für Bildung, Frauen und Jugend Rheinland-Pfalz: Zukunftschance - Kinderbildung von Anfang an
Ministerium für Bildung, Frauen und Jugend Rheinland-Pfalz: Verfahren zur Einschätzung des Sprachförderbedarfs
Montessori, Maria: Kinder sind anders, München 1994
NABU: Trotz Zecke, Wespe, Fuchsbandwurm - unbeschwert Natur genießen
Natur- und Umweltschutzakademie Nordrhein-Westfalen: Ganzheitliche Förderung und Schulreife im Waldkindergarten, nua:ncen 15/2003
Naturschutz-Akademie Hessen: Informationen und Fortbildungen
Petersen, P.: Der kleine Jena-Plan, Beltz Weinheim 1965
Schreiber, Jörg-Robert: Globales Lernen - Was ist das?
Schutzgemeinschaft Deutscher Wald e.V.: Informationen und Fortbildungsveranstaltungen, Neue Wege in der Waldpädagogik
Seydel, Otto: Zum Lernen herausfordern. Das reformpädagogische Modell Salem, Vorwort von Hildegard Hamm-Brücher, Klett-Cotta 1995
Spitzer, Manfred: Vorsicht Bildschirm, Klett- Verlag 2005
Trudewind, Clemens und Steckel, Rita: Computerspiele machen aggressiv, Nano-Sendung, 3Sat
Vester, F.: Denken, Lernen, Vergessen. München 1979
Waldkindergarten Laubfrösche: Bei Wind und Wetter über Stock und Stein
Walters, Donald: Education for Life, USA, Nevada City 1987
Wild, Rebecca: Erziehung zum Sein, Heidelberg 1993
Zimmer, Renate: Leben und Lernen mit allen Sinnen, Zur Bedeutung von Bewegungs- und Sinneserfahrungen im Kindergartenalltag, KiTa aktuell NW, Nr.9/2000
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